Comment nous avons travaillé sur le projet.

La classe de 2°F a travaillé sur le projet « le Petit Prince en Eurolande» de façon interdisciplinaire et presque tous les professeurs ont adhéré au projet. Malheureusement il nous a manqué histoire de l’art parce qu’il y a eu plusieurs suppléants pour cette matière cette année.

- En français nous avons lu et analysé «le Petit Prince » de Saint-Exupéry.

- En français et en anglais nous avons travaillé sur la présentation de la classe (qui sommes-nous?) et le voyage du petit prince Euro à Milan. Nous avons choisi un itinéraire sur les traces de Léonard de Vinci en liaison avec le symbole de la pièce italienne de 1 euro qui représente le dessin de Léonard «L’Homme Parfait» selon les canons des proportions de la Renaissance.

- En italien nous avons réfléchi sur différents problèmes que l’Europe doit affronter: l’ environnement, l’immigration et la tutelle de la santé des consommateurs.

- En droit nous avons parlé de l’histoire de l’Europe et de la monnaie commune: l’Euro.

- En mathématiques nous avons appris à convertir la lire en euro et nous avons fait beaucoup de jeux sur les sites Internet consacrés à l’Europe.

- En sciences nous avons visité le musée des Sciences et des Techniques et nous avons parlé des inventions de Léonard De Vinci.

- Puis nous avons pris des photos de Milan et nous en avons « décharger » quelques-unes d’Internet.

Le résultat final est un hypertexte plurilingue (italien, français, anglais) que nous n’avons pas pu traduire entièrement dans les 3 langues par manque de temps.

En conclusion nous avons progressé dans la connaissance de notre ville, dans la connaissance de l’Europe et nous avons appris à nous servir mieux de l’ordinateur, à faire une recherche sur Internet, à écrire un texte en «Word», à utiliser «Powerpoint» et un peu «Frontpage», à scanner des photos. Pour nous ce dernier aspect a été très intéressant car dans notre section (langues) il n'est pas prévu d'heures d'informatique dans l'emploi du temps.